Accompagnement enfants/ados, objectifs:

Savoir qui on est , pour devenir qui on veut!

 

Être un enfant atypique est souvent compliqué. Il ne comprend pas le monde dans lequel il évolue, et le monde ne le comprend pas en retour.

Il sait au plus profond de lui qu'il ne fonctionne pas comme les autres, sans savoir mettre des mots sur sa différence. Cela crée de l'anxiété et un sentiment de mal-être latent. Un gouffre d'incompréhension se dresse entre lui et son entourage, l'école...

Il détonne dans le paysage!

L'adolescence est une période qui peut également être compliquée. D'autant plus pour l'ados à rayures dont les questionnements sont plus profonds sur lui, les autres, le sentiment de décalage, le sens de la vie...C'est la période où il développe toutes sortes de stratégies pour ne pas souffrir de sa différence au risque de se perdre complètement. 

 

Stress et sur adaptation, comment être en lien avec soi-même quand on ne sait pas qui on est?

 

Ce que nous apprennent les enfants HPI en difficultés peut être appliqué à chaque enfant, il est essentiel au niveau familial, scolaire et sociétal de faciliter l'expression des potentiels d'un enfant.

Séance:

C'est dans un cadre sécurisant que je reçois l'adolescent pour définir avec lui quelles sont ses difficultés et l'accompagnement adapté à ses besoins.

Avec bienveillance et beaucoup d'humour, il aura tout l'espace nécessaire pour découvrir qui il est dans sa singularité et son authenticité. Ainsi, il pourra:

  • Apprendre à communiquer
  • Créer des liens et construire des relations authentiques
  • Découvrir ses forces et ses faiblesses, qui il est et s'affirmer en douceur
  • Maîtriser ses émotions
  • Avoir confiance en lui
  • Trouver sa voie
  • Donner du sens à ce qu'il entreprend
  • Faire un choix d'orientation éclairé
  • Éviter le décrochage scolaire
  • Gérer les crises (familiales, amitiés...)
  • ....